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Covid 19 em sarilhos O Projeto “Covid-19 em sarilhos” pretende acompanhar as crianças e as suas famílias nos dias desafiadores que todos enfrentamos. Ao longo de cada dia serão disponibilizados desafios/atividades para desenvolver em família no âmbito de quatro… (Ler mais) |
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Histórias contadas por Anabela Pereira A Casa da Mosca Fosca: https://www.youtube.com/watch?v=MYJl1tJQ5PA O Monstro das Festinhas: https://www.youtube.com/watch?v=2e2CXDPNeCI A Verdadeira História do Coelho da Páscoa: https://www.youtube.com/watch?v=qqLFTywOv3o Meninos de Todas as… (Ler mais) |
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Aprender e Ensinar História: sem Longe nem Distância Na sequência da iniciativa "Aprender e Ensinar História: sem Longe nem Distância", que contou com cerca de 250 professores de todo o país, surgiu a revista online com o mesmo nome, disponível no site do CFAE Matosinhos para consulta online, ou para… (Ler mais) |
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Links zum Deutschlernen A1-B1 // Landeskunde D A CH Links Links com recursos educativos digitais para a disciplina de Alemão. Todos os recursos são de acesso livre e resultam de sugestões do Goethe-Institut Portugal. Estes mesmos recursos encontram-se também disponíveis na página eletrónica da APPA:… (Ler mais) |
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Na Escola a Ver o Mar (Oceanário de Lisboa) O exemplo de quatro programas online, articulados com o documento das Aprendizagens Essenciais, dinamizados pelos Educadores Marinhos do Oceanário de Lisboa. São programas preparados para diferentes níveis de ensino, desde o primeiro ciclo ao ensino… (Ler mais) |
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O menino que não gostava de ler Vídeo livro, com tradução na Lingua Gestual Portuguesa (LGP), que conta a história de Leopoldo e da sua relação com os livros e a descoberta do gosto pela leitura. (Adaptação do Livro de Susanna Tamaro : “O menino que não gostava de ler”) |
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Tutoriais do professor Paulo Vieira Tutorial do professor Paulo Vieira em que nos explica como direcionar o e-mail do Outlook na Nuvem Microsoft. Na sua página do Youtube também podem ser encontrados vários tutoriais relacionados sobre a gestão e potencialidades da Plataforma Moodle. |
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Sacola Pedagógica sobre José Afonso A pensar nas gerações mais novas, a Associação José Afonso desenvolveu uma Sacola Pedagógica com recursos gráficos e digitais adequados a diferentes graus de ensino e faixas etárias. As propostas integradas nos recursos das maletas poderão servir… (Ler mais) |
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O Sagaz - 10 jogos para fazer em casa e entreter as crianças O Sagaz - 10 jogos para fazer em casa e entreter as crianças |
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Recursos Educativos OEI A Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) deu acesso, de forma livre e gratuita, às administrações educativas, professores, famílias e estudantes, a numerosos conteúdos educativos e culturais. |
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O Cuquedo e um amor que mete medo - Clara Cunha e Paulo Galindro O Cuquedo e um amor que mete medo - Clara Cunha e Paulo Galindro |
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O Cuquedo - Clara Cunha e Paulo Galindro O Cuquedo - Clara Cunha e Paulo Galindro |
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O lobo que se achava o maior - Orianne Lallemand e Éléonore Thuillier O lobo que se achava o maior - Orianne Lallemand e Éléonore Thuillier |
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O lobo que estava farto de andar - de Orianne Lallemand e Éléonore Thuillier O lobo que estava farto de andar - de Orianne Lallemand e Éléonore Thuillier |
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O lobo que tinha medo da sua sombra O lobo que tinha medo da sua sombra |
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A Maior Flor do Mundo | José Saramago A Maior Flor do Mundo | José Saramago |
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O lobo que queria ter uma namorada O lobo que queria ter uma namorada |
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Três danças com os Anaquim A partir de três canções da banda conimbricense Anaquim, o docente desenvolve exercícios de mimar, atribuindo ao respetivo texto gestos e movimentos corporais que se baseiam no sentido e mensagem do libreto. |
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Música e culturas Exemplos de música tradicional de cada um dos continentes, apresentadas de forma dinâmica e adequada à generalidade dos discentes do Ensino Básico, lançando desafios para a partilha com a comunidade escolar de repertório de Música Tradicional do… (Ler mais) |
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História cega I Um exercício que permite ao aluno desenvolver capacidades auditivas, identificando ambientes sonoros ligados ao quotidiano e ao imaginário, utilizando fontes sonoras compostas para o efeito, descrevendo uma narrativa apoiada unicamente por sons e… (Ler mais) |
