Exemplo de uma planificação de atividades para acompanhamento.

Módulo IV — O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica;O estatuto do conhecimento científico

Pontos fortes: Os alunos utilizam os seus recursos escolares habituais. Podem recorrer a fontes de informação online na abordagem aos temas em trabalho e recorrer a alguns vídeos disponíveis no link https://apoioescolas.dge.mec.pt/Videos

Pontos frágeis: Garantir previamente que todos os alunos têm computador com ligação à Internet e que são utilizadores competentes do email e dos instrumentos necessários à atividade.

Alternativas:

• Enviar as tarefas através de um grupo de WhatsApp.
• Enviar as tarefas para o endereço de email dos pais.
• Solicitar apoio ao DT para que as tarefas cheguem ao aluno.

Sugestões: O professor envia um lembrete aos alunos através do mecanismo mais simples que tiver.