Notícias
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O presente Guia de Boas Práticas, através de sugestões práticas, leva o docente a criar contextos em ambientes virtuais para o ensino online assim como apresentar opções de estratégias e materiais de ensino e aprendizagem para alunos surdos.
Data de publicação: 24.04.2020
Estamos on e continuamos a melhorar a plataforma MILAGE APRENDER+, desta vez com a disponibilização de uma nova versão da aplicação destinada aos professores e aos alunos, a qual oferece mais funcionalidades para apoiar o ensino e a aprendizagem na modalidade de ensino a distância.
A plataforma MILAGE APRENDER+ encontra-se em fase de expansão para todas as escolas e para todas as disciplinas, mantendo o princípio da utilização gratuita,… (Ler mais)
Data de publicação: 21.04.2020
Os Psicólogos que realizam a sua intervenção em contexto escolar trabalham com os intervenientes diretos e indiretos nos processos educativos, nomeadamente, os alunos, os professores e as famílias.
Para responder aos novos desafios, que na presente situação são colocados à escola e às famílias, também os Psicólogos precisam de alterar as suas formas de intervenção, adaptando as suas estratégias e práticas, mantendo, simultaneamente, a sua… (Ler mais)
Data de publicação: 20.04.2020
As emissões do #EstudoEmCasa terão início na próxima segunda-feira, dia 20 de abril, nos canais TDT, MEO, NOS, Vodafone, Nowo, nas posições já divulgadas e, ainda em https://www.rtp.pt/estudoemcasa
Esta atividade constitui-se como um complemento e como um recurso de apoio destinado, primeiramente, aos alunos sem conectividade e/ou equipamento, independentemente de outras utilizações que possam ser feitas pelos docentes, através da sua inserção… (Ler mais)
Data de publicação: 17.04.2020
Havendo um conjunto de preocupações relacionadas com segurança no uso das plataformas digitais, queremos chamar a atenção para o cumprimento das normas de segurança disponibilizadas no site Apoio às Escolas, produzidas em articulação estreita com o Centro Nacional de Cibersegurança e a Comissão Nacional de Proteção de Dados.
Estas normas, como já foi divulgado, encontram-se disponíveis nos seguintes links:
https://apoioescolas.dge.mec.pt/node/… (Ler mais)
Data de publicação: 17.04.2020
“A Linha Somos Todos Digitais” é uma iniciativa do programa INCoDe.2030, em conjunto com várias entidades, lançada com o objetivo de ajudar a população portuguesa, sobretudo a que detém menos competências digitais, para que possa lidar melhor com a situação de isolamento social.
Uma parte significativa da população tem utilizado, de forma crescente, diferentes soluções de tecnologias digitais, com diferentes fins, nomeadamente para atenuar a… (Ler mais)
Data de publicação: 17.04.2020
Parceria entre o Ministério da Educação e a Ordem dos Psicólogos
Disponibilizam-se vários documentos de suporte à ação dos psicólogos escolares e com sugestões para os professores, as famílias e os alunos conviverem e manterem o seu bem-estar emocional neste contexto de confinamento.
Estes documentos, produzidos pela Ordem dos Psicólogos, em articulação com o Ministério da Educação incluem recomendações às famílias e sugestões de… (Ler mais)
Data de publicação: 17.04.2020
Foi publicado no Diário da República n.º 72/2020, 2.º Suplemento, Série I, de 13 de abril, o Decreto-Lei n.º 14-G/2020, que estabelece as medidas excecionais e temporárias na área da educação, no âmbito da pandemia da doença COVID-19.
No referido normativo estabelecem-se as medidas excecionais e temporárias de resposta à pandemia da doença COVID-19 no âmbito dos ensinos básico e secundário, para o ano letivo de 2019/2020, quanto às seguintes… (Ler mais)
Data de publicação: 15.04.2020
Foi recentemente lançada a plataforma RECODE, uma plataforma digital que disponibiliza vários cursos, na área da tecnologia.
De acesso livre e gratuito, os três cursos disponíveis - Introdução ao Mundo Digital, Gestão de Projetos e Apps com Impacto e Hackear o Futuro – são todos eles certificados pela Microsoft, bem como pelo PMI (Project Management Institute).
A plataforma RECODE integra a rede global do CDI (Center of Digital Inclusion), da… (Ler mais)
Data de publicação: 15.04.2020
